王森

摘要：在素质教育的要求之下，初中的体育教学不仅仅是为了提高学生的身体素质，教师在体育教学当中更应该注重的是学生的体育精神和学生在体育活动中的体育品德。要想培养学生的初中体育核心素养，教师就必须以他们个人的先天优势素养为基础，然后通过学习体育知识和锻炼进行培养，从而提高学生的综合能力。初中体育应当与时俱进，并结合当下的教学实际情况。教师应当培养学生的综合能力，从而提升学生的体育核心素养，保证培养学生的体育核心素养和体育教学能同步进行。

关键词：核心素养;初中体育;分层教学

引言

对于大多数初中生来说，初中阶段正是学生综合能力提升最为重要的时期，提高学生的综合能力已经成为初中阶段教学的主要目标之一，通过开展体育教学，有助于促进学生综合能力的提升，分层教学模式的应用，可以让教师根据不同学生的学习情况进行因材施教，教师也要充分发挥出自身引导者的作用，帮助学生更好地进行体育锻炼，这样不仅能够突显学生在课堂的主体地位，还有助于提升初中体育教学的整体水平。

1初中体育核心素养的内涵

随着教育的不断完善，各个学科的教学都在不断创新。教师对学生核心素养的培养，是以个人的先天优势为基础，通过对体育知识的学习和不断培养学生的体育能力，使其形成体育综合素养。不仅如此，教师还应当以核心素养为思想基础，通过对体育的正确认识来展开一系列的体育活动。……