【内容摘要】随着时代的发展，智慧教育已经成为发展的主旋律。在地理教学中要借助大数据，“互联网+”等信息技术，提升学生自主学习、探究学习和合作学习的能力，本文从教学实践的开展过程如何利用信息技术提升地理教学的效果进行深入探讨。

【关键词】“互联网+”、智慧教学

一.“互联网+”地理教学案例背景提要

提到字节跳动这个公司可能很多人不熟悉，但提起抖音、西瓜视频、今日头条等等这些那有些人就如数家珍了。据天眼调查显示，极课大数据获得新一轮战略投资，投资方为字节跳动，极课大数据是服务于中小学阶段的大数据精准教学服务平台。其实，互联网企业入局教育早已不是新鲜事。阿里巴巴、腾讯、字节跳动、网易有道等互联网头部企业纷纷入局在线教育，各家互联网巨头通过自主开发或是战略投资的方式纷纷完成了在线教育领域的布局。

2020年之前做在线教学的基本以教育机构为主，在2020年那段特殊时期，让中国一千多万大中小学教师投身到了互联网+教育的洪流中，让千千万万的教师成为了主播，也促进了整体教师在“互联网+”环境下教学水平的提升。

二.“互联网+”环境下高三地理教学案例

（一）及时建立微信群，打通教学师生沟通的有效渠道。

其实最早我13年前我就开始建立学生QQ群，最近10来年由于智能手机迅速发展，与学生沟通方式也放生翻天覆地的变化，所以建立QQ群或者微信群就显得尤为重要，我们可以把……