摘要：随着教学的不断发展，在当前教学当中越来越注重学生核心素养的培育意识，学生能够形成较为良好的学科思维，带动学生不断深入探究学习，学生在学习相应学科知识的基础之上，也能够发挥自身的思维进行探索创新，以不断推动学生的良好发展，因此在当前高中历史学习中，教师也越来越注重对于学生历史素养的培养，帮助学生形成正确的历史思维，这样才能够使学生更加客观的看待历史，剖析相应历史知识当中所富含的价值内容，带动学生的不断发展和成长。

关键词：核心素养;高中历史;教学措施

引言：教师要想更加良好的在教学当中培养学生的历史学科素养，就需要对整个教学内容进行全方位调整，深入剖析相应的教材内容，并根据教学目标制定综合性的教学计划，从而不断在课堂之中融入更加丰富性的教学活动，引导学生的参与，而为了帮助学生树立更加正确的历史思维，教师也要引导学生学习，更加具有拓展性的历史知识，这样才能够使学生形成一个更加客观的历史认识，增强学生唯物史观素养，使学生在学习历史知识时能够主动运用自身所形成的思维进行深入探索，增强学生对相应历史事件的感受，以使学生在相应历史活动当中感受到其中所富含的重要情怀，加深学生的相应感受，尊重学生的良好发展。

一、整合教学资源

教师整合资源，使学生能够接触到更多不同方向的历史知识，以帮助学生形成宏观学习历史的意识，是学生能够树立自身学习历史的思维，帮助学生更加客观的理解相应历史知识，这样可以有效的使学生在学习历史知识，能够理清思路，抓住整个历史事件的重点内容。……