美国心理学家威廉·詹姆士有一句格言：“播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。”无数的事实印证了这句话的真理性：世界航天第一人加加林，原本是当年的三号人选，就是因为一个不经意的小细节：每次进入飞船训练时，只有加加林一个脱下靴子，只穿着袜子进入座舱。使加加林得到了这个执行人类首次太空飞行的神圣使命，成为世界航空飞行的第一人！类似的例子不胜枚举，显然，细节体现习惯，习惯决定性格，而性格决定命运。完美的细节得力于良好的习惯，正如孔子所说：少成若天性，习惯如自然。

一、遵循规律，激发动力。

很多失败的教育就是因为那是一种“上”对“下”的要求，一种强制的命令：“你必须这样做！你不能那样做！”使孩子产生厌烦、逆反心理。教育应该是一种从“下”激发出来的主动需求，在培养习惯的过程中，家长要把结果的灿烂性不断展现给孩子，激发孩子的内驱动力，使孩子产生越来越接近目标带来的成就感。

1、激发孩子的主动需求。

我们班有一位特殊的学困生，他的名字叫李泽荣，他每一次的语文单元测验与期末考试，分数都是个位数，连最基本的生字词和古诗句都不会默写。我把他当成我的同伴一样帮助他。我辅导他的时候，发现其实他是愿意学，只是学习的进度比别人慢了一点，只要耐心的等他，他还是能学会的。我对他提出第一个学习目标：只要你在单元测验中考上20分以上，我就奖励你两颗糖。……