摘要：在初中道德与法制教学过程中，社会主义核心价值理念和德育教学与法治社会有着诸多共通之处。在国家教育部门政治理念倡导下，教师在道德与法制教学过程中，需要将德育理念和政治理念进行有机融合，使学生对国家意识形态以及倡导的文明规范做到辅助性的认识，提升学生的爱国情怀和个人精神风貌，使学生的综合德育素得到进一步的强化发展。

关键词：初中道德与法制;教学模式;社会主义核心价值

引言

在传统道德与法制教学中，教师的刻板、保守教学方式本身激发了学生一定的对立情绪，导致教师的教学出现诸多困扰，给学生的叛逆精神发展提供了土壤。对此在新教学时期，教师首先需要对传统教学方式进行积极的改革，促使学生对其课程本身保持接受和理解的态度。另一方面随着现代信息技术的发达，学生对政治领域的新闻和内容也做到了初步的了解。

一、传统道德与法制教学中存在的一些问题

（一）教师的教学理念保守、刻板

在初中德法教学中，教师的教学理念对学生的有效学习有着重要影响。部分教师在教学中存在刻板保守思维，如学生对德法理念的学习是义务，学生必须对教师的教学方式保持积极配合。这样的教学理念使新生代的学生心存抵触情绪，加上教师在课堂上自说自话的教学形式，进一步加剧了师生之间的教学分离。

（二）教师的教学方式单一

在传统初中德法教学过程中，教师的主要教学方式是对抽象的教学内容进行理论解释，以保证学生对德法理念的有效思考和理解。……