摘要：写作是英语授课领域的重要组成模块，可以说在很大程度上影响着学生的英语学习质量。在组织授课的过程中，教师需要重点关注写作模块教学，在具体的授课方法上进行创新，让学生在参与学习的过程中能够收获良好的认知体验，全面提高其在英语写作领域的综合能力。

关键词：核心素养;高中英语;读写教学

引言

当前素质教育要求高中阶段的英语教学不仅注重学生英语成绩的提高，更应当重视学生英语技能的训练，而读写能力的培养作为核心素养的关键一环，对学生以后的英语学习至关重要。高中英语教师不仅要提高学生英语成绩，更要把学生的阅读写作能力培养当做教学的重点任务。只有通过这样的训练才能使学生对英语这门学科不再望而生畏，学生在一次次的阅读实践中可以真正领略英语的魅力，从而达到英语学习事半功倍的效果。

1高中英语写作教学中存在的问题

1.1教师方面

就目前来讲在英语写作教学实施的过程中，教师在教学方面还存在着一定的问题。所采用的育人思想具有一定的桎梏性，未能认识到学生在写作学习与训练领域所呈现的主体地位，同时在写作方法和技巧的渗透上也并不规范，导致学生在参与训练的过程中无法掌握正确的写作方法，在技能基础夯实方面也存在着诸多问题，严重影响学生在英语写作方面的效能和质量。

1.2现有的写作方式和模式较为单调……