摘要：多样化是将许多教学方式融合在一起，并不一定是一种单一的教学方式，可以是传统教学和多媒体教学进行结合，也可以是单一的问题教学，教师要做的只是找出适合某个课程或者适合自己学生的教学方法，在潜移默化中改变学生对学习的认知，这个需要很长的时间，但多样化教学可以在一定程度上提速。就比如问题教学，可以让学生和教师在一种愉快的互动氛围中学习知识;就比如多媒体教学，将其和传统教学结合之后，可以将传统教学中的枯燥抵消，学生更加喜欢学习，教师也更加轻松。

关键词：小学道德与法治;多样化教学;问题教学;多媒体教学;游戏化教学

在快速发展的今天，人们的思想得到高度解放，单一的教学方式已经没办法满足学生，而传统教学方式中也有许多弊端，比如课堂的主体在教师身上，学生只能被动的去接受，这不是一个好消息，因此，多样化教学横空出世，其包容性之强，远超市面上任何一种教学方式，或者它将市面上所有的教学方式都包裹到其中，教师可以选择其中一种或者将两三种全部结合到一起，只要利于学生的学习，便是好的。教师需要注意一点，就是在教学的时候千万不要拘泥于形式，因为多变才是这种教学方式的特点，也是其吸引学生的地方。

一、问题式教学

问题式教学在很早之前便被提出来了，且随着时间的推移，这种教学方式也在不断的被完善，现在呈现出来的方式主要以互动为主，通过教师和学生的互相提问，来推动学生进行思考，来推动课程的发展。……