摘要：高年级，已经进入到了小学数学学习的关键阶段，这一阶段的学习效果对其今后初中阶段的学习有着非常重要的影响，因此，我们必须加强对高年级数学教学的重视程度，并努力提高教学的质量。为此，本人理论联系实际，结合高年级学生的学习现状，综合文献资料等多种研究方法，探讨了几个适合高年级学生的数学教学策略，希望能够对一线教师更好的展开小学数学教育实践活动给予一定的帮助和引导。

关键词：小学数学;高年级;教学策略;相关案例

现如今，已经进入到了教育改革的新时代，在此时代背景下，对小学数学教学实践活动提出了新的要求。明确现状，抓住机遇，迎接挑战，是时代赋予我们教育工作者艰巨而神圣的使命，我们有责任和义务将其落到实处。更多的教育者意识到了这一点，也在努力探究更多有效的策略和方法来提高高年级数学教学的质量，整体来说，有所改善，但还是存在一些问题和不足，亟待解决和完善，所以说有必要在既有相关研究的基础上，对其做更进一步的分析和探讨。

一、利用信息技术加深学生的数学学习印象

当今时代是信息技术飞速发展的新时代，相应的，我们的教育实践活动也应该顺应时代发展的潮流和趋势，将信息化资源，信息化技术，信息化平台等融入到教学实践中来，一来更好的应对现代教学的新要求，二来给予学生更好的数学学习体验，三来帮助学生更深刻、直接的学习、掌握所学的知识，推动更优质数学学习效果的获得。……