摘要：自主互助学习型教学顾名思义就是自主、互助两方面内容，自主即发挥学生为主体的自主学习作用，互助即发挥学生之间互帮互助的合作型学习作用，自主互助学习型教学充分发挥了学生的潜能，让学生在教学中占据主体地位，促进以学生为主的学习型教学，符合我国新时期的教育发展需求，本文是笔者结合个人的教学经验总结而来的有关自主互助学习型教学在初中物理教學中的应用与探究的内容。

关键词：自主互助教学;初中物理;实践与探究

自主互助教学立足于教学的主体，是完美贴合我国教学理念的教学方式。初中物理是学生学习物理的初始阶段，尽管物理原理在生活中比较常见，但学生学习起来仍然被物理的抽象概念所难倒，致使学生失去学习物理的自信心与兴趣，然而许多学生不了解的是物理知识学起来其实甚为有趣，致使教师指导方式的错误，让学生没有发现物理的魅力，教师可以采用自主互助学习型教学帮助、引导学生发现学习物理的技巧与乐趣。笔者结合个人的实践与研究，从“物理实验”，“观念培养”以及“课堂学习”三方面为切入点，简要谈谈个人对自主互助学习型教学应用于初中物理教学中的看法与见解。

一、自主互助与物理实验

物理学习离不开实践研究，在既保证学生安全，又要让学生达到实践的目的的教学手段便要属物理实验了。物理实验需要学生亲自操作，同时又……