袁鸿莉

摘要：随着小学语文知识点的增加，小学语文的写作部分也变得越来越难。放飞心灵，快乐作文是当下较为成功的作文教学模式，它不仅能够帮助提高学生们的写作水平，而且还能够让作文教学更加富有趣味性。因此，本文从将从小学作文教学的现状出发，提出了一些策略。

关键词：放飞心灵;作文教学;趣味性

引言

新课改后，趣味性成为小学语文作文教学的焦点，它指明语文写作的前进方向，成为完善语文写作的标尺之一，也是激发小学生写作能力的“手段”。小学语文作文作为整张小学试卷成绩组成的重要部分，对小学生的语文成绩起关键作用。同时，语文作文也是对小学生们语文能力全方面考察的关键指标，它涵盖了小学生对语文字词积累，语文遣词造句等各方面的能力。基于此，本文将浅谈小学语文作文教学的趣味性。

一、小学语文作文教学的现状

目前，老师对小学生作文教学的方式比较单一，没有开展一些具有特色或者有趣味性的教学模式，都认为作文教学只需要“机械性”的将写作方法灌输给学生就行了，至于作文写的好不好关键还是看学生自身，而没有将放飞心灵，快乐作文的作文教学理念融入进去，导致学生们在写作时，不仅没有“质”的提升，而且会没有兴趣，产生反感的心理。除此之外，在采用传统的作业教学方式下，很多老师都会习惯性忽略学生的年龄问题，认为学生们年龄小，写作能力较弱，应该带着学生学习一些写作技巧，而不应该给学生们讲一些新式的作文教学，不然会适得其反，本末倒置。……