摘要：在小学生语文学习开展的过程中，课外阅读是非常重要的组成部分，是学生信息和知识获取的渠道和路径，对于学生认知视野的拓展、思维能力的强化都是至关重要的。因此，在当前，小学教师在语文教学的开展中也可以大力的倡导课外阅读，让学生在课外阅读的过程中丰富内涵，进入到更加精彩的世界中，带动学生的成长和发展。

关键词：课外阅读;小学语文教学;作用

前言：人们常常说“读书破万卷，下笔如有神”，这一内容很好的凸显了阅读的重要性。对于小学阶段的学生来说，学生的年龄较小，认知水平偏低，使得学生的知识储备是比较单薄的。所以，教师在语文课程教学的开展中，积极打破课内的局限性，对课外阅读大力的进行倡导，就可以使得学生在阅读的过程中丰富内化，有更多的知识储备，是学生在成长和发展的过程中必备的。

一、基于课外阅读，实现内外结合

小学语文教师在课外阅读开展的过程中，首先就可以立足课内，不断的朝着课外进行延伸[1]。这样可以使得课内和课外互相辅助，使得学生在拓展视野的同时对课内的文章进行深层次的探究，使得学生的阅读不再浮于表面，更加深入。在此过程中，教师可以将1+n群文阅读的模式引入进来，在课程教学的开展中大力的倡导以一篇带多篇的方式，实现内外结合。

例如，在讲解《落花生》一课的过程中，在这篇文章中，作者主要借助借物喻人这样的手法，利用花生的品质比喻人的品质，能够在实际生活当中带给学生一定的啟示。……