辛婷婷

摘 要：在高中物理教学中，习题是一项常见的课堂形式，由于物理学科的自然性和知识体系的复杂性，习题的锻炼可以帮助学生正确地梳理知识，并在解决习题的同时培养自身的探究和创新能力。在目前的高中教学中，很多习题也会结合学生的生活实际，从一些物理情境出发，提升学生的应用能力。因此，高中物理习题有着较强的育人功能，本文从日常的高中物理教学出发，对物理习题的育人功能进行分析，并结合高中物理习题教学的现状，提出相关的教学水平提升策略，旨在全面推进学生核心素养的形成，提升高中物理的教学质量。

关键词：高中物理;习题;育人功能

高中物理习题的特点具有一定的针对性，能够以各类知识点为基础，为学生打造完善且科学的训练机制，在求知、应用、创新以及发展等各个方面都具有较强的育人功能。但是在目前的高中物理习题教学中，在教学形式、题目层次、评价以及学生的学科素养等还存在一定的问题。所以，作为高中物理教师，要正视这些问题，从学生角度出发，应用科学且合适的教学方式，推进学生的进步。

一、高中物理习题教学的科学内涵

习题教学在物理教学中占据着非常重要的位置，能够较快地提升教学效率，帮助学生巩固知识、活化物理规律，促进其理解知识，并在一定的习题锻炼中提升学生的应用能力和创新能力，从而培养学生的核心素养。在多年的高中物理教学中，越来越多的教师非常重视习题在教学中的应用，并且进行多向扩展，最大程度上提高学生的思维水平。……