李海芳

摘 要：在当前的教育背景下，各个阶段的学校都越来越重视信息技术的教学，信息技术智慧课堂也应时而生。智慧课堂下的信息技术教学可以有助于学生们分析问题和解决问题能力的提升，对于学生们学习信息技术“百利而无一害”。而在当前高中信息技术的教学中，智慧课堂教学还存在着许许多多的问题，这些问题的存在时刻影响着学生们信息技术学习能力的发展。因此，本文将从智慧课堂出发，探寻智慧课堂在高中信息技术教学中的应用。

关键词：信息技术;大智慧课堂研究;项目范例

引言：探寻智慧课堂在高中信息技术教学中的应用，我认为首先要明确智慧课堂的概念，然后再对智慧课堂在高中信息技术课堂中的实践进行探讨，最后要对在高中信息技术智慧课堂开展的不足与展望进行阐述。只有把握智慧课堂发展的方向，找到正确的教学切入口，根据不同课程的特点完成教学设计，才能帮助学生在更加积极主动的状态下摄取更多知识，在有限的课堂时间内按计划完成教学任务，合理把控教学节奏，优化教学的过程。因此，我认为高中信息技术的智慧课堂研究可以从以下几个方面出发：

一、智慧课堂的核心概念

传统的信息技术课堂中，教师们将演示文稿取代黑板手写，将形式多样的图形图像、音频视频大面积使用在课件中，以及各种讨论工具，如QQ、微信等手段应用在教学。学生们在这样课堂教学环境之下，雖具有优势于其它学科的学习兴趣，但是作为所有学科融合手段的信息技术学科，仅此是完全没有发挥其学科特点，不能给其它学科带来更丰富的教学特色与服务能力。……