袁宗涛

【摘要】如今很多班级的学生成绩存在着两极分化的情况，成绩优秀的学生寥寥无几，而后进生占主要部分，尤其是在毕业班表现得更加明显，由此可见是教师的教学方法所存在的问题，老师不能采用传统“一刀切”的教学方法，而应该从学生的实际出发，尊重学生的个体差异，采用差异教学方法来改善这个情况，本文就如何在初中数学教学中更好地运用差异化教学进行探讨，论述我的看法.

【关键词】初中数学;差异化教学;策略;

正文：随着素质教育的全面普及，教育手段越来越多，教育系统开始从学生的角度出发，根据学生不同的需求来展开具体的教学，让每一个学生都树立不同的学习目标，帮学生将学习任务落到实处，从根本上有一个突破.差异化教学方式注重的是学生的独特性，从学生的学习习惯、学习特点、学习能力为突破口，帮助学生建立适合自己学习的方法，从而保证学生的学习质量，确保差异化教学在初中数学发挥最大的作用.

一、差异化教学的概述

差异化教学在教育行业中已经不是一个新的名词，而是时代发展的结果，现在社会越来越重视个性化，如今被运用到教育的课堂中也是与时俱进的表现.另外一方面也是从学习情况的实际出发，从学生的角度出发，由于每个学生的个人特质不一样，资历参差不齐，他们的生活环境和生活背景也不一样，这就需要我们对学生进行具体的分析，才能够更……