叶晓燕

【摘要】情感教育是当下兴盛的一种教育形式，这种教育形式主要关注的是学生的情感。小学英语教师在展开知识的教育时，自然需要除了基础知识的教育，还需要着力关注情感教育，从学生的情感出发，展开对学生的教学，以促使学生获得更好的发展，使得教师能够更好的达到教育的目的。基于此，本文将结合本人的教学实践经验，对在小学英语中展开情感教育的方式进行分析和研究。

【关键词】小学英语;情感教育;教学策略

在教育的不断优化和发展下， 越来越丰富且多样的教学形式，开始逐渐地出现在了教育中，情感教育便是其中之一。小学英语教师在展开知识的教学时，自然需要基于比较具体化的教学内容，展开情感教育，以此充分地激发学生良好的情感，使得学生获得更好的发展。基于此，本文将从以下三个方面对在小学英语中展开情感教育的方式进行分析，希望能够助力教育的发展。

一、结合教材内容，渗透情感教育

在小学英语教材内包含着比较丰富的知识，小学英语教师在展开知识的教育时，自然需要充分地关注和分析比较具体化的教材内容，并依据教材内容，展开情感教学，让学生获得更好的发展。

如，在讲授“In a nature park”这部分的知识时，笔者除了向学生讲述与文章内容相关的基础知识，还会深入分析教材内容，向学生渗透情感教育。如，在课堂上，笔者会依据这部分的知识，借助信息技术向学生展现出多种多样的自然之景，以促使学生在信息技术所展现的资源引导下，进入到较好的自然情境中，能够使得自身能够逐渐地体会和了解到大自然的奇妙。……