陆庆美

【摘要】在我国新课改的推动下，小学语文阅读教学是小学语文教学中的制高点，同时也是教师教学中的重点难点，所以教师要对其加以高度重视。小学语文阅读教学要放在首要位置，其可以提高学生的核心素养，对日后的成长和学习有着促进作用。本文着重分析探究小学语文阅读教学中存在的问题，并且制定相应的对策。

【关键词】小学语文;阅读教学;问题;对策

引言：阅读教学策略是指在教学过程中，教师对于语文阅读教学的表现形式。其具体是指，在教学过程中，教师要采用有效的教学方法，根据本次阅读的主要内容确立明确的阅读目标。因此，在小学语文阅读教学的过程中，教师采用有效的教學策略，可以切实提高学生的阅读能力，潜移默化地提高学生语文学科核心素养，使学生的创新能力和实践能力得到相应的发展，从而使学生更好地适应社会的发展，在学习过程中养成不断探索的学习习惯。

一、小学语文阅读教学中主要存在的问题

（一）学生的阅读积极性不高

受传统教学模式的影响，语文阅读教学普遍还是以教师为主导、学生为辅。在日常的课堂教学中，学生的教学参与度不高，教师在实际的教学过程中感到比较吃力，其原因就在于学生对于语文阅读的积极性不高，所以在教学中不会主动配合老师进行教学活动的开展。课堂教学氛围直接决定学生对阅读内容的理解和领悟，一旦课堂教学氛围不佳就会直接影响课后巩固的效果。……