李玉送

摘要：兴趣教育是小学语文教学中重要方法之一，是符合小学生学习喜闻乐见心理的教学方法，也只有在兴趣驱动下的学习，学生才能具有主动性、探究性，才能助力教师实现事半功倍的教学效果。鉴于此，本文基于兴趣教育在小学语文教学的研究为题，通过多媒体技术教学、游戏化课堂设计、角色情境剧开展三个方面的研究，希望能够为大家提供理论参考和现实依据。

关键词：兴趣教育;小学语文;方法研究

兴趣作为学生学习最大的内在动力，只有在兴趣驱使下的学习，学生才不会感受到枯燥、乏味，才能具有学习的主观能动性，同时，兴趣化学习过程中将会养成学生乐观主义精神，能够在学生面对来自学习的挫败感，能够迅速调整自己的负面情绪，推动学生有勇气、有能力的去突破它、战胜它。为此，本文将基于兴趣教育在小学语文教学的研究为题，结合自己的教学经验和实践感悟基础上，通过三个方面的教学研究，希望能够发展学生的语文兴趣，从而整体化提升课堂的教学质量。

一、多媒体技术教学

多媒体技术集合图片、影像、音频、文字为一体的教学工具，能够将教材静态化的知识表现，转变为形象化、直观化、立体化、动态化的知识表现，使得课堂教学更加丰富化、生动化，改变传统单一枯燥的教学过程，极大的活跃课堂的学习氛围，吸引学生学习兴趣，提升学生的直观理解能力。因此教师应该将多媒体技术融合到小学语文教学中，这样将对学生兴趣化学习、轻松化学习提供根本保障，循环往复下，将会有效促进学生语文兴趣的发展。……