黄斌

【摘要】在教授理化生这类科目时，实验是这些学科的重要教授内容之一。通过做实验，学生可以对教材上的知识点理解更加深刻，同时，还能提高自己的动手操作能力。生物是一门以实验为基础的课程，因此，实验在生物教学中发挥着重要的作用。在初中生物的实际教学过程中，教师应当善于利用实验进行授课，并鼓励学生自主操作实验，以此来激发学生的学习兴趣，调动学生的动手积极性，从而提高生物课堂的教学效率和学生的学习效果。

【关键词】初中生物;实验教学;参与程度;辅助理解;动手能力

学生从初中开始接触生物这一学科，此前他们对生物实验并没有过了解。当学生翻开生物课本上诸多的实验时，一些学生很可能会对此产生抵触心理，认为其复杂、难懂，而有的学生则可能期待动手操作实验。无论学生对生物实验的情感如何变化，教师都是引导学生正确对待实验的重要角色，因此，教师要重视实验教学的应用。基于此，此笔者结合自身多年的教学经验，探讨一下初中生物课堂中实验教学的应用，希望对广大教师有所帮助。

一、提高学生参与程度

在生物课上进行实验，能够有效激发学生的学习兴趣，但若想提高学生的课上参与程度，需要教师在开展实验教学时，注意更新自己的教学理念，要明确学生是有一定的能力开展实验的，并相信学生可以完成实验。也就是说，当学生准备做实验时，教师不应该一步一步的紧跟着指导，要放开手，让学生按照教材上的实验步骤，规范自己的行为操作。……