张琴

【摘要】幼儿绘本是利用色彩丰富的图画以及简单的辅助性文字构建的一种阅读文本，在文本的构建中会加入符合幼儿年龄特点的故事内容和图画，用以激发幼儿的学习兴趣，达到促进幼儿的多种能力共同发展的目的。近年来，随着绘本教学研究的不断深入，绘本教学在幼儿教育中的教学价值逐渐提升，在新时期的教育背景下，为确保培养幼儿的教学效果，越来越多的教育工作者将绘本引入到幼儿教育中。基于此，以下对幼儿园健康教育中绘本资源的运用进行了探讨，以供参考。

【关键词】幼儿园健康教育;绘本资源;运用分析

引言

教师以绘本为载体设计幼儿园主题活动时，可以按照绘本的选择、主题活动的设计、主题活动实施以及主题活动的评价四个步骤展开，在选择绘本的过程中，则需要考虑到绘本本身的教育价值，选择贴近儿童生活并能够起到启蒙作用的绘本，在设计和实施绘本的过程中，则需要考虑到活动的可操作性以及动态性，贯彻落实以人为本的教育理念。

一、结合主题活动内容，突出幼儿学习诉求

在幼儿园教学中，绘本的教育作用是不言而喻的。教师依托绘本内容，可以对幼儿进行有的放矢地文化素质、思想情感教育。通过将绘本内容明细化、具体化，不断找寻幼儿的学习诉求，从而使教师在教学中沉淀经验，在总结经验中思索教学技能，进而在和谐、健康的环境中，全方位发展幼儿成长所需要具备的各种能力和素质。……