摘 要：化学学科对于初中生来说是一门新生学科，在其学习过程中必然离不开化学实验.大多学生认为化学实验枯燥、繁琐，这非常不利于他们化学的学习.因此，从创新教学理念、渗透趣味性课题、导入趣味实验、课外自主设计化学实验四方面对中学化学实验教学做出实践探索，从而让中学生在愉快的氛围下学习，提升化学学习的兴趣.

关键词：趣味;实验能力;初中化学

中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-0333（2021）11-0090-02

作者简介：刘勇慧（1987.6-），女，本科，中学一级教师，从事初中化学教学研究.

化学实验教学在化学教学中扮演着必要的角色.传统实验教学缺乏创新，易让学生产生繁琐、枯燥之感.在新课改背景下，广大教师应充分转变教学理念，进行教学创新.趣味实验教学更有利于初中生在紧张的学习氛围中放松心态，提升对化学的自信力与理解力.在趣味教学中充分渗透化学理念，激发学生对更多化学知识求知欲，同时亦要充分尊重学生，予以每一位学生以鼓励，让他们充分保持对化学以及化学实验的自信力与探索力，从而激发学生的学习兴趣，以便更好地进行化学研究和在紧张的学习状态下愉快地学好初中化学.

一、创新趣味理念，引导学生求知思索

随着新课改的深入推进，广大教育工作者越来越重视教学过程中的教育理念转变.在传统的化学实验课堂中，教师以个人为主体进行化学实验实操，学生以旁观者的身份进行实验观……