张晓霞

摘 要：在新课标、新教材、新高考稳步推进的新课改背景下，语文教育须围绕著立德树人的根本任务，培养学生语文核心素养。为了让学生满怀激情的学习语文，如鱼得水地运用语文，满怀兴趣地享受语文，从而热爱博大精深的优秀传统文化，传承优秀的民族文化基因。语文教师要采取措施积极构建诗意化课堂，通过营造诗意课堂的情境氛围，调动诗意课堂的情感因素，提升诗意课堂的理性思维，为学生营造爱学、乐学的学习环境。

关键词：新课改;高中语文阅读教学;核心素养;诗性课堂

为了适应新时期对我国教育教学的要求，需要结合新课改的内容，优化高中语文阅读教学的策略。以前的教学方式并不能发挥学生在教学中的主体作用，严重影响了教育效果。高中语文阅读教学是语文学科中的主要内容，为了发挥语文学科独有的育人优势，不仅需要对以前的教学方式进行创新，还需要结合具体的文本内容构建诗意化课堂，从而不断提升学生的语文素养。

一、高中语文阅读教学诗性课堂构建的时代背景

新时期对学生的综合素质提出了新的要求，2017年国家教育部颁布了新的《语文课程标准》，对课程目标和内容进行了综合性分析，也提出了新的学习要求;2019年6月，教育部办公厅发布《关于印发2019年中小学教学用书目录的通知》，要求语文学科使用教育部统编版教科书;2020年1月，教育部考试中心发布《中国高考评价体系》和《中国高考评价体系说明》，2020年10月，中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》，要求加强综合素养评价。……