白建美 童慧慧

摘要：目的：探讨健康教育干预在内分泌失调合并糖尿病护理中的应用价值分析。方法：2019年9月到2020年9月院收治的50例内分泌失调合并糖尿病患者作为研究对象。通过电脑分组法将其分为参照组和观察组，每组各20例。参照组接受常规护理干预，观察组在接受常规护理的前提下进行健康教育干预，研究分析两组患者的护理效果。結果：观察组患者纠纷发生率低于对照组，观察组的护理依从性高于参照组（p﹤0.05）有统计学意义。结论：健康教育干预可有效改善患者的纠纷率，可以提高护理的质量，具有很高的医学价值，是值得推广和应用的。

关键词：健康教育干预;内分泌失调合并糖尿病;应用价值

近年来，随着人们生活水平的不断提高，饮食结构逐渐改变，糖尿病发病率不断增加，后果严重。由于生活方式和饮食的改变，体育活动减少，内分泌失调合并糖尿病患者在增加，需要寻找有效的治疗方法，治疗内分泌失调合并糖尿病的方法仍采用药物治疗。在进行药物治疗后所以要将健康教育纳入整个治疗过程中，使病人能够积极配合治疗，从而缓解病情，提高治疗效率。为此我院在2019年9月到2020年9月，内分泌失调合并糖尿病患者实施健康教育，可供医护人员以及患者参考，具体报告如下：

1.1一般资料

选取2019年9月到2020年9月我院收治的50例内分泌失调合并糖尿病患者作为研究对象。通过电脑分组法将其分为参照和观察组，每组各25例。参照组患者男性12例，女性为13例，平均年龄为（58.2±2.4）岁。观察组患者男性14例，女性11例，平均年龄为（58.6±1.4）岁，两组患者的一般资料对比P>0.05没有统计学意义。纳入标准：患者及其家属与我院已经签署知情同意书。排除标准：我院收治的内分泌失调合并糖尿病患者中存在精神疾病或者不配合资料的。

1.2方法

参照组给予常规护理。定期监测患者血液中的糖，及时提供药品，观察病人等。第一，监测疾病，对病人进行定期体检，对患者的血糖变化进行了解。第二，药物治疗，在病人服用药物后，及时注射合适剂量的药物，病人血液中的糖会受到控制，如，服用药物后，对病人的血糖进行了解。第三，优化环境，保证病房的空气流通，为病人提供良好的治疗环境。

观察组患者健康教育干预。具体如下：①护士要对患者的心理进行测评，充分掌握病人的心理情况，在通过测评的结论进行研究得出具有针对性的护理方案。②开展健康教育，提高对疾病的认识，出版一本健康手册，向病人详细介绍疾病知识和护理方法，定期组织治疗会议。在对对患者进行心里疏导后也要让患者加强锻炼因为运动疗法对患者的恢复具有重要的作用。具体措施和参照组方式相同。③指导病人养成良好的饮食和生活习惯，明确告知患者日常护理、可能发生的的异常情况和治疗方法，避免在病人处于异常情况时出现不确定性，引起恐惧、焦虑等情绪，或处理不当，影响治疗并造成风险。

1.3观察指标

对两组患者的纠纷率进行对比。观察患者对护理的依从性，采用Mori sky制作的护理依从性问卷，问卷得分0-1为依从性好，2-3分为依从性较好，4-5分为依从性一般，6-7分为依从性差。

1.4统计学方法

采用SPSS20.00软件处理本次研究的相关数据，行卡方检验或t检验，P<0.05为有统计学意义。

2.结果

2.1患者纠纷发生率对比

参照组患者的纠纷发生率低于观察组组，（p<0.05）差距具有统计学意义，具体见表1。

2.2两组不同的带教方式后结核患者的护理依从性对比

由表2可知观察组的护理依从性高于参照组，p﹤0.05有统计学意义。

3.讨论

内分泌失调合并糖尿病已成为各年龄组中最常见的疾病，发病率相对较高，而且这一疾病发展迅速。2型糖尿病患者是糖尿病中发病率较高的。糖尿病是一种威胁全世界人类健康的常见疾病。由于遗传和环境因素的相互作用，胰岛素分泌相对缺乏、多瘫、食物、多尿等症状，可能包括减肥和其他症状。根据研究结果显示观察组患者纠纷发生率低于对照组，观察组的护理依从性高于参照组（p﹤0.05）有统计学意义。

综上所述，健康教育干预可有效改善患者的纠纷率，可以提高护理的质量，具有很高的医学价值，是值得推广和应用的。

参考文献：

[1]刘雪莲.健康教育干预在内分泌失调合并糖尿病患者护理中的应用价值[J].中国医药指南，2020，18（24）：208-209.

[2]罗丹.健康教育干预在内分泌失调合并糖尿病护理中的应用价值分析[J].中国医药指南，2020，18（05）：221-222.

（陕西省榆林市第一医院 719000）