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高中班主任德育工作之实施策略分析

2021-09-10程亮

中学生学习报 2021年4期
关键词:高中班主任德育工作实施策略

程亮

摘要:高中与其他学习阶段不同,是学生面临生理变化和心理发展以及高强度学习活动的关键时期。因此,高中班主任必须同时执行传道解惑以及教导思想道德两项任务,坚持行为示范,立德树人,以使高中生能够顺利度过青少年时期,养成良好的思想道德价值观,为学生升入大学和进入社会奠定良好的基础。

关键词:高中班主任;德育工作;实施策略

一、高中班主任德育工作中存在的问题

随着我国教育改革计划的不断发展,高中阶段的思想道德教育正逐渐引起学校的关注,但是,当前在我国高中班主任的德育工作中仍然存在一些问题,亟待解决。在有些高中学校没有明确的德育目标,严重阻碍了德育工作的进展,在高中阶段,学生面对巨大的学习压力,师生都过于重视知识的教与学,更多的精力都放在了提高成绩上,忽视了德育工作的重要性。德育的内容不能适应时代的发展,班主任很难在该领域开展高质量的德育项目。新的课程改革强调,教育必须根据“学生为主体”的要求,高中班主任在进行德育时,应以学生的全面发展为目标,但是,在实际的道德教育过程中,一些班主任通过学习成绩来衡量学生的素质和行为,忽略了以学生为主体的综合性德育评价模式,从而阻碍了德育工作的顺利开展。

二、高中班主任德育工作的实施策略

(一)提升个人魅力,以身作则

在高中德育工作的实施中,为了确保学生愿意听取班主任的教,班主任应首先尝试成为一名能够规范自身言行举止,增加个人吸引力并获得尊重和爱戴的老师,以使德育工作顺利进行,只有在班主任以身作则向学生进行教导时学生才愿意听,只说不做的班主任在学生面前会失去声誉,班主任必须以身作则才能使学生服从教诲,并实现高中生思想道德教育的目标,教授学生纪律、礼貌、仁慈和信任,以提高学生的道德素养。因此,负责德育工作的高中班主任需要以各种方式树立榜样,以增强德育工作的有效性。

(二)合理组建班委团队,共同完成德育工作

德育的内容是广泛的,对于班主任来说,德育活动的开展非常重要,因为班主任无法一个人应付一切,因此,应该合理的组建班委团队,班长是班委的成员,可以帮助班主任有效的完成德育工作,同时班委团队里的成员也能够影响其他学生。为了确保所选的班委团队有能力执行相关任务,必须将班主任的选择与学生的投票结合起来,通过深入研究班委团队成员的要点来树立榜样。班委成员应在完成老师分配的作业后腾出自己的学习时间来帮助其他学生的学习和生活,只有班委成员和同学之间建立良好的关系,班主任才能通过班委成员实时掌握班上学生的具体情况,才能保证德育工作的质量。

(三)坚持以学生为中心,了解并掌握学生的情况

对高中生知识、学习、生活和其他方面的了解和掌握为班主任进行道德教育提供了有力的支持,然而,一些高中班主任仍然受到傳统的思想教学方法影响,忽略了学生的思想状况,不能有效的执行德育工作。另外,班主任必须与与学生建立良好的关系,通过平等的对话了解学生的内心和真实思想,并提高德育工作的效率。利用班级授课和课堂会议的时间观察和了解学生,第一时间掌握学生的思想动态,执行目标、指导任务,进行道德教育,还可以在学生相互评价的基础上,更全面地了解每个学生,并促进德育工作的发展。

(四)开展各种德育实践活动,提高德育工作效率

实践活动是高中班主任德育工作过程中非常重要的部分,因此,为了使高中班主任的德育工作发挥最大的效用,班主任必须坚持以德育人的原则,并与教育部门保持密切的联系,认真开展各种德育主题的实践活动。例如,高中班主任可以指导学生充分利用假期或休闲时间来开展“爱与奉献”实践活动,并指导学生在疗养院、残疾人家庭等中积极地投入爱与温暖,帮助清洁或陪伴,培养学生的爱心,高中班主任可以组织学生参加以“孝顺”为主题的实践活动,让学生充分利用闲暇时间来帮助父母打扫卫生,并逐步培养学生对家人的爱护和爱心。通过有效的开展德育实践活动,可以有效地提高学生的综合能力,能够最大限度地提高班主任的德育工作水平。

结语:德育是教育的灵魂,是培养学生思想道德素质和品格的有效途径。高中阶段是塑造学生的世界观、生活观和价值观的关键阶段,高中阶段的德育对学生的成长和发展非常重要。在高中阶段,班主任科学有效的班级管理和德育工作不仅可以促进学生的健康成长,而且可以帮助学生取得良好的学习成绩。因此,在高质量教育的背景下,高中班主任应巧妙地把德育工作渗透到教育管理的各个环节中,从而促进学生正确思想观念的发展。这其中还必须充分认识到德育的重要性,提升个人魅力,坚持行为示范,立德树人的原则,以有效实现高中德育工作的目标。

参考文献:

[1]林文龙.提高高中班主任德育工作实效性的有效策略分析[J].中学课程辅导(教学研究),2018(29):295.

[2]韩鲁.如何提高新时期高中班主任德育工作的实效性[J].读与写,2018(25):195.

[3]韩雪.试论高中班主任如何开展德育工作[J].南昌教育学院学报,2016,31 (3):112-114.

(山西省临汾第一中学校 山西临汾 041000)

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