王德红

【摘    要】在高中阶段，化学是一门重难点课程，教师若是没有采取科学的教学方式，学生学习起来就会十分困难。从实际情况来看，很多化学教师依旧采用的是比较传统的说讲模式，加重了化学教学的枯燥感。为此，教师需要积极实施项目化学习模式，以此促进学生对化学知识的吸收，从而提高课堂效率。

【关键词】高中化学  课堂教学  项目化学习  教学效率

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.03.187

项目化学习其实就是项目教学法，这是当代教育领域中比较先进的学习方法。这种方式更加看重提升学生的实际应用技能，通过学生自己完成相关的项目任务来直观和深刻地了解化学知识相关的细节和程序。学生通过分析项目当中的问题或者是教师布置的问题来不断地提升自己分析问题和解决问题的能力，从而养成主动探究和实践锻炼的好习惯。这种方式还可以让学生在实践化的情境当中更加深刻地理解知识，提升学生的能力。因此，在高中化学的教学中，教师应当合理地应用这种教学模式。

一、项目化学习在高中化学中的具体应用原则

（一）需要以高中生的化学学习为中心

在新课程改革不断推进的背景下，传统的教学理念开始被摒弃和更新。相对于以往的教学理念来说，新课程改革尤其看重“以学生为主体”，而这也是新课程改革的重要思想。因此，在高中化学的实际教学过程中，想要采用项目化学习的模式来开展教学，教师就必须要及时转变自身的观念，紧紧地围绕着“以学生为主体”的这一教学核心，充分地挖掘学生对于化学知识的兴趣和学习积极性，准确找到他们的兴趣点，然后以此为基础作为项目化学习的应用切入口。……