曾祥友

【摘    要】道德与法治教育是学校思想与政治教育的重中之重，对学生的身心发展具有显著作用。校园文化要以立德树人为根本任务，结合社会实践，开展趣味主题活动，同时注重道德与法治的教化功能，构建起独特的“内外兼修，知行共美”的校园文化特色，将道德与法治教学和校园文化有机结合，打造出良好的崇德尚学的校园风气。

【关键词】校园文化  道德与法治  渗透  教学策略

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.03.096

《中国教育改革和发展纲要的实施意见》明确指出：“要大力推进校园文化建设，优化校园育人环境。”校园文化建设在学校教育中，尤其是在促进素质教育中有重要地位。校园文化建设不但能有效地调动学生的学习与实践的兴趣，能使学生养成良好的品德，培养他们的创新精神以及与同伴交往、合作的能力，更重要的是能塑造出积极向上的班级精神，营造出文明守纪、勤奋学习、乐于助人的班风和校风。那么，如何依托校园文化建设渗透道德与法治教育呢？

一、校园文化渗透于道德与法治课程的重要意义

校园文化一般是指一所学校里，根据自身的客观环境和特点而发展的特定的文化氛围和环境，通常可视为一所学校的“软实力”，其中包括这所学校的特定传统、校风校训、人文精神等，在校园活动中无处不在，可以感知到却摸不到。校园文化也具有一定的外在形式，常常借助于各项教学活動体现，通过外在形式和无形的手，对所有师生进行全方位的、长久深远的影响，具有强大的感染力和认同感。……