曾楚珍

【摘要】良好的课堂气氛能有效地提高教学效率，达到课堂教学的目的。教师在课堂教学过程中，要重视学生在小学语文课堂的主导性，充分发挥学生的主体作用，激发学生的学习兴趣，充分调动学生的主观能动性。这不仅要求教师树立良好的教师风采，注意在学生心中形象的塑造;也要在课堂教学过程中注意与学生的沟通方式，尽量做到以礼相待，宽严结合;还要结合教学内容采用丰富的授课方式，从而提高学生的学习兴趣，营造出良好的课堂氛围。本文通过在小学语文课堂营造良好课堂氛围的实践和探索，总结出如下几点营造良好课堂氛围的教学策略。

【关键词】小学语文;课堂氛围;形象;授课方式

小学阶段的学生由于年龄尚小的特点，对于小学语文的学习存在着一定的认知缺陷，因此教师在教学的过程要结合学生的认知特点，采用科学合理的教学方式，提高学生的理解能力，从而提高小学语文教学课堂的教学质量。因此，教师可以通过营造良好的小学语文课堂氛围，来提高学生在课堂的参与度，加强学生在课堂的主导性，结合学生的思维方式来进行课堂教学，从而提升学生对小学语文的学习兴趣，提高学生的语文综合学习能力，使小学语文的课堂更加高效。

一、注意在学生心中形象的塑造

教师是学生学习的榜样，是学生学习生涯的引导者。因此教师应当注重在学生形象的塑造，通过最有风采的教学形象来对学生进行课堂教学，引导学生在学习和生活中可以更加阳光积极，从而提高学生的精神面貌。……