张建军

【摘要】小学阶段是对学生逻辑思维能力培养的重要阶段，运用现代信息技术，提升教师课堂教学质量，构建高效小学数学课堂，是教师所面临的工作重点。本文从创设学习情境、更新教师教学方式等角度，就运用信息技术融入课堂教学的策略展开论述。

【关键词】小学数学;信息技术;策略

引言

《数学课程标准》明确指出：“数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术，要把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的的强有力工具。”在我国，现代科学技术发展日新月异，将信息技术应用于教育领域，是我国教育现代化的发展趋势。现代信息技术促进教育的发展，在数学领域也是如此，以多媒体技术、人工智能技术为核心的现代教育技术，在小学数学课堂上将抽象、逻辑性强的数学理论知识，以生动形象、活泼立体的形象呈现在小学生面前，对比传统教育模式，学生表现出极大的数学学习热情。

二.小学数学基于信息技术运用的策略

2.1以多媒体技术为支撑，创设生动立体学习情境

创设高效小学数学课堂的先决条件，首先需要激发小学生学习数学的热情，在实际教学课程中，把信息技术作为创建高效课堂的辅助手段，取得了阶段性成果。我们认为，数学知识仅仅凭借文字或者语言表达，对于正处于成长发育阶段小学生而言，理解起来较为困难，信息技术的运用，特别是现代教育技术以其立体生动、声情并茂的方式为学生全方位构建了数学知识王国。……