摘 要：信息技术是一门富有创造性和時代发展特点的学科，它的特点是操作性和实践性很强，这就决定了学生在课堂上需要动手操作才能完成一系列的学习任务。项目式学习（Project-based Learning）是一种理论与实践相结合，建立在建构主义基础之上，通过实施项目与任务相融合来激发学生的学习兴趣，以学生为中心，要求学生通过处理任务、分析任务并完成任务，从而达到预期目标的一种现代化教学手段。整个项目实施过程中，学生是课堂的主人，他们在解决问题的一连串过程中能发挥自身的主体性，并在解决问题的同时培养自身的探究能力和创新能力。

关键词：项目学习;创新能力;信息技术;教学策略

中图分类号：G427                                  文献标识码：A                                       文章编号：2095-9192（2021）15-0083-02

引  言

项目学习最显著的特点是不再以教师为中心，而强调学生的自主学习的研究性和探究性。整个项目的实施由三部分组成：“项目为主线—教师为引导—学生为主体”，学生边学边探，这种学探结合的方式更能激发他们的创新能力，而合理的项目设计（应包括主题、任务、分析、资源、设计和结果）就显得尤为重要，它更能让学生在项目中探索新知，从而提高学生的自主体验感和信息素养，激发学生的学习兴趣，达到培养学生创新能力的目的。

一、恰当的项目选取，有利于激发创新意识

信息技术始终站在时代的前沿，项目的选取要有一定的现实性，且符合学生的生活经验。只有贴近生活的项目教学，才可以更好地激发出学生的主体性与创新意识。……