摘 要：在当前高中化学课堂教学中，教师要加强对生态教育的重视程度，这主要是由于生态教育是高中化学课程教育的重要组成部分，学生在进行生态学习的过程中能够形成完善的核心素养。在课堂开始之前，教师需要根据课程教学内容，对生态教育资源进行深入的挖掘及整理，有针对性地培养学生的绿色发展观念及环保意识，从而使学生能够更加灵活地学习知识，提高学习效率。

关键词：高中化学;生态教育;教学策略

中图分类号：G427                                  文献标识码：A                                       文章编号：2095-9192（2021）15-0013-02

引 言

教师在开展生态教育时，需要让学生认识到，当前社会经济不断发展对资源和环境的破坏问题日益严重，并且环境问题已经成为社会广泛关注的问题。这样一来，不仅可以让学生认识到进行生态学习的必要性和重要性，还可以让学生有一个正确的方向，加深對相关知识的印象，形成完善的保护环境和绿色发展的意识，从而凸显高中化学教学的作用。

一、渗透于化学理论教学中，打好基础

教师在高中化学课堂教学中，在对学生进行生态教育时，需要将生态教育渗透到课堂教学的各个环节中，从而保证学生学习效率的提高。首先，在课堂教学中，教师在为学生讲解相关化学理论知识时，要对学生进行生态教育，从而使学生能够认识到生态教育的必要性和重要性，为后续的学习奠定坚实的基础。在班级教学的过程中，教师需要认识到高中化学的实践性特征和应用性特征，为学生融入和现实生活紧密相连的生态教育，使抽象的知识能够变得形象和具体。……