魏永芳

摘要：目的：研究孕期健康教育用于妇产科的价值。方法：2019年6月-2021年4月本院妇产科接诊孕妇96名，随机均分2组。研究组采取孕期健康教育，对照组行常规护理。对比SAS评分等指标。结果：针对SDS和SAS评分，研究组干预后分别是（39.14±3.26）分、（40.37±4.25）分，比对照组（45.82±4.69）分、（46.97±5.23）分低，P<0.05。结论：于妇产科中用孕期健康教育，利于负性情绪的缓解。

关键词：妇产科;应用价值;孕期健康教育;负性情绪

多数女性对分娩的认知度都比较低，加之过度担心胎儿能否正常发育，惧怕分娩时的剧烈疼痛感，使得其心理负担明显加重，甚至会出现抑郁和失眠的情况，进而对其身体健康造成了影响[1]。本文选取96名孕妇（2019年6月-2021年4月），旨在分析孕期健康教育用于妇产科的价值，如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

2019年6月-2021年4月本科接诊孕妇96名，随机均分2组。研究组年纪在20-41岁之间，平均（28.97±3.46）岁;孕周在27-36w之间，平均（29.54±1.27）w。对照组年纪在20-40岁之间，平均（28.34±3.21）岁;孕周在27-36w之间，平均（29.13±1.68）w。2组孕周等资料对比，P>0.05，具有可比性。

1.2 方法

2组常规护理措施：生活方式干预、产检协助和基础护理。研究组配合孕期健康教育：（1）采取发放宣传册、开展专题讲座或视频宣教等途径，为孕妇讲述分娩知识，介绍阴道分娩和剖宫产这两种分娩方式的优势及弊端，同时告知其宫缩疼痛产生的原因和干预措施等，以纠正其错误的认知。认真解答孕妇提问，打消其顾虑。（2）注意观察孕妇情绪变化，积极与孕妇沟通，了解其心理诉求。教会孕妇如何调整心态，如：深呼吸或暗示疗法等。尊重孕妇个人意愿，保护孕妇隐私。……