吕晓华

摘要：在传统课堂上，语文教学的效率是不太高的，由于几乎整个课堂都是老师在进行知识的输出，使得课堂氛围略显得有些乏味无趣，不能够较大程度上吸引学生的注意力集中到课堂中来。新课标的提出给小学语文教学提出了较为明确并有效的教学方向，在不增加学生额外负担的前提情况下，运用科学可行的办法来提高小学语文课堂的教学效率，这样做不仅可以让学生在小学语文课堂外有更多的时间去学习了解别的知识，一定程度上减轻学生的负担，还能够更好的活跃课堂氛围，加深加强学生对于知识的掌握情况。

关键词：提高效率;小学语文;措施;分析

引言：

语文这门学科与其他学科相比，是一门思维更加发散，想象空间更加大的学科，因此在对教学该门课的教师来说，应该积极的去引导学生去思考和想象，小学生的思维方式以及心智尚未成熟定型，具有良好的塑造性和较大的提升空间，小学语文教师可以以此为切入点，将课堂氛围趣味化，借助一些该年龄段学生感兴趣的东西来吸引学生更好地加入到课堂中来。根据学生的总体学习情况进行分析，及时调整小学语文教学的方针，从而能够更有效地提高小学语文教学效率。

一、小学语文教学存在的问题

传统小学语文教学方式的限制，使得小学语文课堂效率的提升速度无法很好地跟上教育事业的发展速度。同时因为存在应试教育思维……