张黛

摘要：在小学语文课堂中，互动交流是提升学生对于本民族语言和文化認知度的重要手段。新课改之后，各地小学语文课堂都开始注意到了课堂互动的重要性。但是，在当前许多小学课堂中，教师占领主导地位，而学生只是被动听课的情况时有发生。归根结底在于学生在小学时期还并没有强大的知识储备，并且教师也没有给学生足以和自己互动的自信。本文就小学语文课堂中师生互动存在的问题进行浅显讨论，并且提出相应的解决策略。

关键词：小学语文;互动交流;问题与解决策略

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-5-126

一、小学语文的重要性

人类语言最主要的作用就是进行沟通，汉语是一个中国人所必须掌握的语言。通常情况下，学生在小学阶段之前就已经有了能够运用汉语和他人交流的能力。对于小学语文的学习也会更加迅速。学生必须六年内积累认识三千个常用汉字，并会熟练书写两千五百个汉字。其具体的学习还包括了汉字的基本笔画和偏旁部首，能够规范、端正、整洁地用硬笔熟练地书写，熟练地使用字典词典等工具书进行生字查询，并且具有基本的识字能力，以上是小学语文新课标对于小学课程阶段的目标。学习小学语文，对于小学生在日后进行交流交往有着极为深远的意义，对于他们在日后的高阶段学习也很有帮助。新课改后，人们意识到小学语文的教学中，互动交流带给学生的益处非常大，其给学生带来的对于未来学习的兴趣和语言交流的自信更有价值，于是各地都开始注重起课堂互动的重要性。……