江静

摘 要：民商法学案例教学是进行教学的一种方法，主要就是在课堂上，老师对学生进行授课，让学生掌握相应的知识。这是学习法律课程最常见也是最需要的教学方式。但是由于我国的现状，在民商法学的案例教学上还存在着许多问题，无法发挥出案例教学的作用，无法达到这种教学的最好教学效果。本文就民商法学案例教学的问题提出了相应的处理，以此能培养出实践性的人才。

关键词：民商法学;案例教学;问题;出路

一、前言

时代的进步，人们对法律的认识越来越多。只有正确认识法，看待法，对待法，才能让法的存在变的是有意义，有价值的。我们一般人所了解的法，主要就是政府或者法律发布的一些条文。一般对于法的认知都来自于学习、网络、和他人的告知。不过每个地方、国家的法都不一样，所以笔者在本文详细的阐述民商法学案例教学的问题和相应的解决建议，希望能对人们有所帮助。

二、民商法学案例教学存在的问题

（一）与传统教学课堂存在冲突

近年来，我国在案例教学方面取得了一些进展，即对传统教学进行批判，引进国外先进的教学模式。但在模仿的过程中，学校只学表面，不学本质，本质上不改变传统的教学模式。民商法案例教学的最终目的是让学生真正思考，实现类似对话的教学模式，目前的情况是案例教学与传统课堂教学存在冲突，不能很好地体现案例教学的价值[1]。

（二）在案例教学的教材方面出现的问题