摘要：在对外汉语词语教学中，象征词语的教学有着重要的意义和作用。它有效的实现了对外汉语教学的目标，弥补了语音和语法中一些关于跨文化交际知识的缺失，增强了汉语学习者跨文化意识。所以，我们需要对象征性词语及象征性词语的教学有一些深刻的了解。在探究对外汉语教学中象征性词语的重要性之前，应该先深刻而全面地了解象征词语的特点和分类，才能整体的把握对外汉语教学中象征性词语的意义和作用，找到适合教授象征性词语的教学方法。

关键词：对外汉语：象征性词语;对外汉语教学

一、象征性词语的特点

（一）表达丰富的含义

象征性词语能够表达丰富的含义，因为它是几千年来伴随着中国的文化不断衍生、更新而产成的。汉语中的具有象征意义的词语涉及了人们生活的很多地方，从而反映出人们的文化生活。例如“鸿雁”一词的象征意义有很多种：一是用鸿雁代表书信，或者托鸿雁传书抒发思乡怀亲之情。二是鸿雁鸣叫代表它离群，所以在古诗词中，诗人都用“孤鸿”或“哀鸿”的鸣叫比喻人生遭遇的孤独悲戚。三是用哀鸣的鸿雁代表流离失所、啼饥号寒的灾民，在《小雅·鸿雁》最先提出此种意义。

（二）表达含蓄的意象

象征性词语比一般的语言有更丰富和深层的含义表达，其在沟通和交际的过程中既有浅层的词汇及语法意义，又包含着耐人寻味的象征意义，有时候是更加重要的交际用途。比……