摘 要：在语文教学中，学生审美鉴赏能力的培养，是教学的重要目标。智慧课堂是带有减负减压、智慧发展作用的高效课堂。所以，在语文教学中，许多人都主张从审美鉴赏视角构建高中语文智慧课堂。因此，本文集聚智慧课堂构建范式，简述了从审美鉴赏视角建设高中语文智慧课堂的意义，探讨了高中语文智慧课堂建设路径，希望能对语文教学有所启示。

关键词：审美鉴赏;高中语文;智慧课堂

中图分类号：G424                                  文献标识码：A                                       文章编号：2095-9192（2021）14-0031-02

引  言

在语文教学中，要想促使学生全面发展，教师需要考虑到语文的语言学和审美鉴赏教学目标，开启学生的智慧，构建智慧课堂。这要求任课教师在语文教学中要与时俱进，正视从审美鉴赏视角建设语文智慧课堂的必要性，积极探索高中语文智慧课堂建设策略，以取得良好的教学效果。

一、从审美鉴赏视角构建高中语文智慧课堂的意义

智慧课堂指以信息技术为支撑，通过智慧刺激，发掘、唤醒学生感觉，启发學生智慧的课堂模式。智慧课堂具有灵活性、创造性，它可以丰富学生的学习体验，促使学生有效掌握知识。过去，在语文教学中，培养学生的听、说、读、写能力，是语文教学的最终目标。但是，随着语文教学的深入发展，学生的审美鉴赏与创造能力的培养成为教学不可或缺的一部分，情感、态度、价值观目标在语文教学中的重要性也日益凸显。但是，许多教师在对审美鉴赏教学给予肯定的同时，也对如何培养学生的审美鉴赏能力充满了疑惑和不自信。……