张学文

【摘    要】阅读历来是语文教学中的重难点内容，教学阅读不仅能引导学生接触丰富的文字内容，还能帮助学生积累语言文字信息，从而促进学生更加高效地学习语文。在这篇文章中，笔者将以初中语文学科为例，分析阅读教学中存在的具体问题，并提出相应对策。

【关键词】初中语文  阅读  存在的问题  对策  教学方法

中图分类号：G4      文獻标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.05.103

在初中阶段，语文是每一位学生必须重点学习的一门学科，学习语文不仅能丰富学生的学习生活，还能促进学生形成文学素养。由于语文学科和其他学科有极大的关联性，只有学生提高语文学习效率，才能更加轻松且有效地学习其他学科，所以每位教师都应该重视语文学科的教学工作。虽然很多初中语文教师竭尽全力地开展阅读教学工作，但在其教学过程中仍然会存在一定的问题，从而阻碍教学进程，同时影响学生学习效率的提高。在此篇文章中，笔者将重点论述初中语文阅读教学中存在的典型问题，并结合自己的实际教学工作提出相应的解决对策。

一、初中语文阅读教学中存在的问题

（一）教学方法过于传统

无论在哪个学习阶段，语文教学都需要涉及听、说、读、写几大板块的内容，这几大板块的内容存在相辅相成且相互促进的关系。从语言学习的角度来看，阅读是输入语言信息的过程，而写作和语言表达则是输出语言信息的过程。在教学语文的过程中，阅读教学环节尤为重要，其不仅能为学生的语言信息输出提供基础铺垫，还能使学生在阅读的过程中获取相关知识。……