赵娟

摘 要：新课改背景下，对各学科课堂教学理念、教学模式及学生的学科素养均提出了更高要求.在高中化学教学中，需要教师充分利用信息技术，结合教学内容及学生核心素养的能力要求，创新教学模式，以优化学生的学习方式和学习效率，促进学生化学核心素养的有效提升.就核心素养下高中化学信息化教学策略进行探究，以期对提高高中化学教学水平有所增益.

关键词：核心素养;化学信息化;教学策略;高中化学

中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-0333（2021）15-0098-02

近年来现代信息技术取得了快速发展，其技术也已广泛应用到教学领域中，并对优化课堂教学模式、提高教学效率产生的积极的促进作用.在高中化学教学中，需要教师不断吸纳先进的信息技术理论知识与操作技能，积极探究化学教学信息化的策略，以优化教学模式及学生的化学学习方法，促进课堂教学效率及学生核心素养的明显提升.化学作为一门有着广泛应用的学科，其教学以实验为基础，在信息化背景下，教师可利用信息技术辅助实验教学，生动直观地呈现化学原理，以促进学生的理解和吸收.但从实践来看，目前在高中化学信息化教学中存在一些误区，主要表现在如下方面：首先，部分教师过度依赖多媒体展开教学，全程以多媒体操作展示为主，缺少师生间良好的教学互动;其次，部分教师过度依赖多媒体代替传统的化学实验，没有为学生创造更多……