黄娇

【摘    要】寫作教学在高中语文教学中占据十分重要的地位，作文在语文考试中占据很大的比例，并且作文水平也在一定情况下反映着学生的语文素养，但同时写作教学也是一个难点和痛点，学生不爱写作文，不会写作文，教师也缺乏有效的写作教学指导方法，这都严重影响了写作教学的有效开展。高中语文教师在开展写作教学时，应该科学创设教学活动，激发培养学生的写作兴趣，引导学生多渠道积累写作素材，还要注重指导写作方法和技巧，鼓励学生进行创新写作。

【关键词】高中语文  写作教学  教学策略

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.05.011

写作水平能够直接体现学生的学科核心素养以及综合能力，并且，写作也是学生表达自己思想最为直接的途径，能够对学生的价值观塑造起到非常明显的作用。因此，在教学的过程中，教师需要以学生的现实生活作为切入点，让学生知道写作是一种在现实生活中必备的能力和工具，能够帮助学生抒发自身的情感，在这一前提条件下，学生便能够自主地提升写作水平。但在现实情况中，很多学生不能在语文写作过程中投入足够的精力和时间，对写作的兴趣也不高，导致教学工作难以开展。

一、目前高中语文写作教学面临的问题

首先，有部分教师的教学观念出现了问题。对于高中语文教师而言，写作是学生必须掌握的一项技能，但是提升学生的写作水平却非常困难，同时也伴随着极大的工作量。……