黄雅芳

道德与法治教学内容与学生的日常生活有着密切联系，在教学中运用绘本故事向学生传输积极向上的价值观念、良好的学习习惯和生活习惯，可以推动学生实现综合发展。绘本故事中不仅涵盖了教学知识，还蕴含了许多人生道理，学生在绘本故事的学习中可以提升自身道德法治素养。所以，教师要提高对绘本故事的重视，在教学过程中灵活运用绘本故事，提升道德与法治教学效果。

一、小学道德与法治教学现状

1. 部分教学脱离学生实际生活。

道德与法治课程来源于我们的实际生活，开展道德与法治教学就是为了让学生能够将这些知识运用到实际生活当中。然而当前有一些小学道德与法治教学脱离学生实际生活，部分教师完全按照教材中的内容进行教学，但学生很难理解这些抽象内容。长此以往，学生对道德与法治课程的学习兴趣就会逐渐降低。此外，还有一些教师在教学过程中没有对教学形式进行巧妙设计，导致课堂教学无法发挥其有效性。

2. 没有发挥课程真正价值。

新课程改革政策实施后，小学道德与法治教学将促进学生思维发展作为了教学重点，在教学中要求教师引导学生了解生活。然而在实际教学中，部分教师没有有效利用课上时间，导致学生在课上没有时间进行自主思考并发表意见，只能跟随教师的思路来学习这些知识，进而影响道德与法治教学价值的发挥。对此，绘本故事的运用可以使枯燥的课堂变得更加有趣，也能有效提升教学质量。……