康宇

摘要：在学前教育被提上国家战略之后，学前教育专业教学重要性日益凸显。其中钢琴、声乐等艺术类课程是提高学前教育素质与教育水平的重要基础，加强相应课程教学中融入课程思政元素，革新教学模式与方法意义重大。本文立足高职院校学前教育现状，从课程思政教育视角出发，就如何高效地开展艺术类课程教学进行了重点研究，以期为后续高职学前教育专业教学提供一些研究。

关键词：学前教育专业;艺术课程;教学创新

随着新一轮教学改革的不断升入‚新的现场教学模式成为当前的重要课题。现场教学由培养劳动技能的教育实践活动而被广泛用于学生的教育实践中‚组织形式逐渐丰富‚应用领域不断拓展。实践证明‚现场教学是贴近学生学习的实际‚符合学生教育和成长规律‚易于接受、成效显著的教学形式。

一、现场教学模式的建立

1.所谓现场教学

就是教师结合一定的生产现场和社会生活现场条件‚同现场有关人员共同组织的教学。它可以给学生提供直接知识‚丰富他们的感性认识‚对于理论联系实际有着重要的作用。就学前艺术教育指导课而言‚通过现场教学‚能够使学生更深刻地理解和掌握教育学、教学法的相关知识‚并让他们将学科理论知识与专业技能有机结合起来‚提高学生的教育教学能力。现场教学大体有两种类型：一种是根据学习学科知识和技能的需要‚组织学生到幼儿园现场进行教学;一种是学生为了从事教育教学实践活动‚需要到有关现场学习有关的知识和技能。……