吴忠棋

综合实践活动是一门开放性、体验性、综合性融为一体的生活化课程，是促进学生综合素质提升的有效载体。综合实践活动课程与生活密切联系，学生在课堂上的学习内容必须来自于学生的生活，从而依托学生的已有生活经验，建立起学习与生活的联系，让学生动手动脑、实践探究、知行合一。因此，我们只有着眼于“生活”，着力于“实践”，在生活中确立研究主题，在生活中体验学习，才能提高学生的创新精神和实践能力。

一、着眼校园生活，着力拓宽实践内容

《综合实践活动指导纲要》一再强调，综合实践活动要充分利用本地的资源，必须最大限度地回归儿童的生活世界。而学校恰是与学生生活关系最密切的场所，校园的一花一木、一石一鸟，都是开展综合实践活动的最佳素材。教师要为学生搭建一个开放的学习平台，让学生有目的地观察，对校园文化有足够的认识，产生深厚的兴趣。基于这一点，我们开展了以“闽南文化建设”为主题的综合实践活动。

我校所在地霞浦三沙是一个历史悠久的渔港古镇，与台湾隔海相望，与闽南语言相通，血脉相同，习俗相近。因此，学校将“闽南文化”这一主题作为学校办学特色品牌，笔者也在综合实践活动课上开展把自己的班级打造得具有闽南文化特色的主题活动。为了更好地开展这一主题活动，笔者与学生经过一番讨论、斟酌，最终确定从“突出外显”和“挖掘内涵”两个方面来打造我们的班级。……