张依芳

【编者按】革命传统作品是对学生进行革命传统教育，落实立德树人根本任务的重要文化载体。在小学语文教学中，如何将语言文字的学习和革命传统文化教育有机结合，既让语文要素得到落实，又让学生读懂作品主题，是值得语文教师深入探究的问题。本期专辑围绕“统编版小学语文革命传统作品解读及教学”进行探讨，希望对读者有所启发。

语文学习是学生形成正确世界观、价值观和人生观的重要载体。统编版小学语文教科书通过适当安排革命传统作品，在指导学生学习语文知识和培养学生语文能力的同时，引导学生认识革命英雄人物、了解革命传统文化，帮助学生从小树立崇敬英雄、热爱祖国的正确观念，培养学生的家国情怀。那么，在小学语文教学中，如何实现《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称《课程标准》）提出的“培养爱国主义、集体主义”“逐步形成积极的人生态度和正确的世界观、价值观”的教学目标呢？笔者认为，在教学革命传统作品时，要正确把握教材的编写意图，精准把握革命传统作品的意涵，采用精准适切的教学策略，把革命传统教育和语文学习深度融合。

一、意涵：革命传统作品教学要落实立德树人的根本任务

1. 正确理解什么是革命传统作品。

革命传统作品，具体指反映马克思主义真理和共产党人人格光辉的文章和文学艺术创作，既包括革命英雄人物自己撰写或创作的作品，也包括其他人以重要革命事件、革命英雄人物事迹为题材撰写或创作的作品。……