朱程

中图分类号：G807.4   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）01-020-01

摘  要  学校作为培养人才的重要场所，要积极响应国家体育强国的号召。因此，针对当前高职院校的体育教学状况，学校要系统全面地规划体育教学格局，在培养优秀学生的同时也为国家的发展贡献一份力量。

关键词  体育强国  高职体育  新发展格局

一、高职体育发展现状

（一）课程设计不完善，缺乏创新精神

现在很多高职院校都遵循的是普通高校的教学方式，没有从学生实际的需求和以后的职业发展要求来开设教学课程。特别是在体育教学方面，没有制定具体的教学方案，这样就很容易导致学生上课不积极，运动只是为了应付考试，以及缺乏学习兴趣。此外，缺乏体育创新精神也是现在高职院校中普遍存在的现象，而学校想要建设新的体育格局就需要让学生具备良好的体育竞争意识。体育强国的建设要求学生要不断提高自身能力，这需要教师在日常教学和训练中引导学生树立体育创新精神，不断完善教学内容和课程设计。

（二）师资和教学设施缺乏，学生没有主动意识

经过数据分析，很多高职院校对体育教学并不重视，且在体育教师的引入和业务培训等方面没有形成相应的体系，如此就导致体育教师没有教学积极性，教学也只是沿用传统的教学模式，忽视提高自身专业能力的同时也没有担负起培养人才的责任。另外，学校体育教学的软件和硬件设施不达标，特别是一些户外教学场所缺乏，影响体育教学的开展。……