鞠璐

摘要：数学在整个学习生涯中占有很大的比例，也经常被运用到实际生活中，解决生活中遇到的数学问题。学生学数学时，要理解并掌握好知识点，从而使得思维能力有所提高。教师在数学教学的时候，要根据学生的实际情况进行教学，这样有利于促进学生的思维能力;教师也可以把生活中的实际例子结合起来进行教学，让学生明白学习数学的实际意义体现在哪。本文将关于学生数学思维能力的拓展简单谈几点。

关键词：数学;思维能力;拓展

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-11-413

思维能力主要体现在：懂得观察、会比较、有想法、能较为准确的分析问题;会用演绎和类比等方法进行归纳总结;能够合理合法地准确地表达出学生的观点;能够运用学到的数学知识和方法，找出问题中的数学关系，逐步形成良好的思维能力。下面分几点进行讨论。

一、培养学生的思维能力

1.1通过类比，培养思维能力

学生思维能力的形成，不仅仅靠学生的努力，还要受到教学环境的影响。通过实践可知，思维能力与学生的创造能力是紧密联系在一起的。学生的思维能力会在学生的学习过程中表现出来，学生在教师一步一步的引导下，通过思考产生出不一样的理解和认识，找出不同于书本和教师的方法。用已经知道的知识或者条件解决实际问题，形成整个思维过程，思维能力就可以不断提高。

例如，小学数学青岛版五年级上册《小数连乘》学习中，通过复习整数乘法的知识，类比学习小数乘法的知识，使得学习比较轻松。……