吴亚玲

摘要：培养幼儿的自理能力是学前教育阶段十分关键且重要的议题。然而，家长作为孩子生活中最亲密的人，对幼儿自理能力的培养却往往存在一定的误区，或是缺乏意识，或是没有掌握正确的方法，使孩子错过了提升能力的最佳时期。幼儿园不仅要通过各种方式如趣味游戏来提升幼儿的自理意识、自理能力，更要做到家校联动，提高家长的意识，教给他们科学的育儿知识和方法，为幼儿的成长打下良好的基础。

关键词：区域游戏;幼儿教育;自我服务

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-11-375

如果教会孩子自理，就等于送给孩子一双灵巧的小手，孩子可在此基础上不断创新思维，丰富常识，提高自信心，并通过各种实践活动表达自我意识。大部分家长采取包揽式养育，为孩子安排大小事情，导致孩子部分自我服务能力缺失。

一、幼儿自理能力较低的原因

幼儿自理能力较低的原因很多，主要是环境因素制约了幼儿自理能力的提高。现在生活条件好，家里的“宝贝”都有专人看护，几乎不给孩子自我锻炼的机会。家长观念偏颇，认为只要成绩好，其他的各项能力无足轻重，导致幼儿不重视自理能力的锻炼。

（一）隔代抚养，过分溺爱。

现代社会节奏较快，孩子的父母工作都比较忙，没有更多的时间陪伴孩子，孩子的日常生活大多由爷爷奶奶或者姥姥姥爷照顾。隔代抚养的弊端就是“溺爱”，孩子力所能及的事情都不让孩子做，甚至已经入园的孩子在家里吃饭时，还是喂着吃。……