徐玉莲

摘要：作业是课堂教学开展的重要内容，同时也是教学开展与学生生活相联系的重要纽带。而在现阶段的作业设计上，部分教师没有及時地更新教学理念，导致作业设计具有一定的滞后性。因此，本文作者就以小学数学作业设计研究为题，提出了以下几点见解。

关键词：小学数学;作业设计;生活性;丰富性;层次性

随着教学改革的推进，教学的理念、目标都有了很大程度的提高，教学也越来越重视现代化，也越来越重视围绕学生为主体进行教学的创新，作业作为教学开展的延伸，也是教学改革和创新的重点，在小学数学教学过程中也是如此。传统的教学方式并没有更加全面地发挥数学作业对学生成长的全面意义，而仅仅是将作业作为提高学生数学成绩的手段。这样落后的教学理念不符合现阶段的教学标准，同时也难以体现数学促进学生全面发展的重要意义。因此，小学数学教师要重视数学作业设计的创新，让数学作业在更新的教学理念加持下发挥更加全面的意义。

一、重视作业设计的生活性

在以往的作业设计过程中，“题海战术”是很大一部分教师作业设计的理念，通过大量的练习题让学生以“死记硬背”的方式记住教学内容，掌握解题方法。这样的教学方式和作业设计虽说能够在短时间内提高学生的数学水平，但是限制了学生的数学思维。现代化的教学理念指出，数学教学的开展不仅仅是为了提高学生的学习成绩，而是让学生能够利用数学知识更好的进行生活实践，这就要求数学教师在教学开展的过程中要积极地联系生活实际。……