龙群勇

摘要：在现代化教育教学工作中，语文已成为各项教学活动的基础和关键，语文教学目标不仅停留在培养学生语言应用能力方面，还应该强化学生综合素质的培养，为学生的全面发展提供保障，优秀传统文化在小学语文教学中的应用正好满足这一要求，传统文化和教学内容的结合，能够不断提升学生的自我修养。因此，小学语文教师应将语文教学内容和传统文化结合起来，注重素质教育改革要求，更好地完成教学目标，文章重点研究了小学语文教学中传统文化的渗透策略，以满足素质教育发展的要求。

关键词：小学语文教学;传统文化;渗透

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-6-190

在历史的长河中，中国传统文化的重要性不断显现出来，不仅集结了劳动人民的聪明才智，还在世界文化领域发挥着重要作用，充分体现了中国历史的长远文明发展。因此，在小学语文教学中，教师必须注重其中的传统文化内容，将其渗透到教学的各个阶段，使学生学习更多的传统文化。基于此，文章重点针对优化教学模式、立足语文课本、从传统民俗中帮助学生学习传统文化等方面，分析了传统文化对小学语文教学的渗透。

一、优化教学模式

为了更好地渗透传统文化内容，教师必须全面分析教材内容，根据小学生的实际情况、兴趣爱好、教学内容，创设相应的文化教学情境，突出传统文化渗透的重要性。同时，小学语文教师应针对自身的教学理念进行改革、优化，实行新型教学模式，找到传统文化和小学语文的契合点，这样学生在学习过程中才能够领悟更多的优秀传统文化。……