何攀

摘要：英语学科是学生在基础教育阶段面临的一项重要挑战。可以发现，很多学生因为缺乏一定的英语学习环境而在学习中表现得不尽如人意。尤其是在词汇方面。因此，在词汇教学方面，教师还需要切实不断探索有效的教学策略。在此，本文结合了一定的教学实践经验，从“运用趣味性的导入手段”“在词汇教学中发挥多媒体的作用”“设计好高质量的作业”这几个方面出发，对于如何开展小学英语词汇课堂教学进行了具体的分析，希望可以为广大英语教师提供一定的参考。

关键词：小学英语;词汇;趣味

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-6-155

词汇是学生在英语这门学科中需要重点学习的一个部分，可以说是基础中的基础。在小学阶段，引导好学生开展词汇学习是十分必要的。尤其是在我国的英语教学中，在词汇方面，教师还应该切实对于学生重点引导。这是因为从目前的英语教学现状来看，词汇是影响学生学习效率提升的重要因素。如果学生不能掌握好英语词汇，就很难参与到一些英语听说读写等综合活动中。因此，英语还需要切实对于如何课堂上引导学生开展好词汇教学进行探索、总结。在此，结合一定的教学实践经验，本文从以下这几方面出发，对于小学英语词汇教学如何高效开展进行了分析。

一、运用趣味性的导入手段

小学生在英语学习中通常以兴趣为基础。不仅在英语这门学科中，在任何学科中兴趣对于学生的影响是十分明显的。……