高中政治生活化教学策略的研究
2021-09-10杨丹丹
小作家报·教研博览 2021年6期
杨丹丹
摘要:随着素质教育的推进,教师和学者不再像以前只关注成绩和升学率,更加注重培养学生的素质和实践,这也成为了当代教育的目标和方向。政治学科作为一门高中学习科目,不仅是对学生的知识教育和普及,更多的是树立学生积极向上的价值观,促进学生正确全面的个性发展,并培养对民族文化、故土家园的归属感、认同感与荣誉感。因此高中政治教育需要摆脱死读书本、死记硬背的传统教学模式,从生活入手,将政治教育生活化,让学生更加容易接受,从而激发学生的学习兴趣,将知识由难化简,达到更好的教学效果。
关键词:高中政治;生活化;教学策略
中图分类号:G4 文献标识码:A 文章编号:(2021)-6-128
生活中充满知识,知识带动生活变得更加充实有趣。教师作为授课主体,不仅能够通过传统方式,通过书本文字教书育人传授知识,还能够将书本融入生活,用生活化的教育方式来传道授业,让“生活即教育”的理念贯彻课堂,为学习带来乐趣,让知识变得生动有趣。
高中是学生通往未来的生活途中至关重要的转折点,政治学科比起其他学科,对学生的影响更为深远。政治知识的学习不仅限于书本上关于文化、经济、社会、体制等的知识点介绍,还包括学生树立三观、规范自己、分辨是非、选择人生道路。因此搭建生活化政治教学平台至关重要,让生活成为政治学习的窗口和基础,打破学科局限性,将知识点变成案例,提升学习兴趣,从而让学生更加容易理解学科内容,并将所学融会贯通学以致用,积极参与到生活、社会实践之中。……
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