摘要：写作能力是当今人们生存和发展的必备技能之一，写作能力不仅体现一个人的语言组织能力、思维发展水平和想象力发展水平，还体现了一个人的综合能力以及竞争力。提升自身的写作水平可以提高社会竞争力，扩展自己的发展空间，在小学阶段，写作水平对于提升学生的学业成绩有很大的帮助，还可以提高学生的学习兴趣和自信心。目前小学阶段的作文教学情况有待提升，学生的写作能力有待提高。

关键词：小学语文、日记记录、创新、增加阅读量

随着应试教育的发展，教师对学生写作以满足应试高分作文的要求作为标准，让学生套用模板，写出千篇一律的作文。这样大大限制了学生的思维，大大降低了学生的写作兴趣，不利于学生创造性的发展和个性的发展。教师要敢于打破传统教学方式，以人为本，给学生创造更多的自我发展的机会，帮助学生更好的突出自己的个性，让学生在写作方面拥有自己的作文思想，提高自己的作文水平。教师要改变教学策略，运用多种教学法去帮助学生切实提高写作能力。

一、通过日记记录生活，提升写作水平

写作时想要做到有话可说，有故事可写，想让自己的文章更加有真实性、感染力、有理可寻，有据可查，那就要有丰富的生活体验和阅历，做到细心观察身边发生的事，用心去思考，去感悟，做到有感而发。写作灵感大都来源于生活，而对于小学阶段的学生来说，学生的社会阅历比较少，生活体验还不够丰富，所以在写作时，学生就会编故事，内容就会空洞，不切实际，没有感染力。……